Kulturka

Szkolne spotkania z literaturą

Kolejny tom z serii 'Edukacja nauczycielska polonisty' stawia pytani o to, jak pracować z lekturą szkolną, by praca ta zachęcała mło dych ludzi do sięgania po lektury pozaszkolne, by uczyła dokonywania wyborów i czerpania przyjemności ze spotkania z literacka przyg odą. Autorzy włączają się w ważne, aktualnie dyskusje o potrzebie istnienia kanonu konieczności ciągłej weryfikacji praktyk czytani a lektur szkolnych, tak by przełamać uczniowską obojętność przygotowaniach do rozpoznawania konwencji, stylów, gier literackich, ks ztałceniu gotowości do odbioru nowych zjawisk kulturowych sposobach czytania literatury najmłodszej, budzącej wiele kontrowersji o becności e-fikcji na lekcji języka polskiego i roli nauczyciela jako pośrednika między uczniem a przywołaną przez dzieło literacką t radycją.